为推动贵州省师范教育生物学学科建设高质量发展，凝聚省内外师范院校协同育人合力，5月15日至16日，由奔驰宝马558855|中国百科|官方网站承办的“贵州省师范教育生物学学科共同体2026年工作会暨‘科创赋能生物 共育时代新人’研讨会”召开。省内7所共同体成员高校的领导、专家学者，贵州省教育科学院专家，省内各地州生物教研员，省内基础教育领域共同体成员学校的领导、一线教师共120余人参加。与会专家学者聚焦生物教育前沿趋势、课程改革、育人实践等关键议题，共商师范教育高质量发展路径，为培育新时代生物学教育人才凝聚共识、汇聚力量。
5月16日上午，开幕式在贵州师范大学学术会议中心举行。贵州师范大学党委常委、副校长张道伟教授在讲话中，立足全省师范教育高质量发展大局，对生物学学科共同体建设、科创与生物教育深度融合、师范人才培养等工作提出了明确要求和殷切期望。贵州师范大学学术副校长、奔驰宝马558855院长孙蒙祥教授致欢迎词。奔驰宝马558855副院长彭涛主持开幕式。贵州师范大学党委委员、奔驰宝马558855党委书记骆科建，基础教育研究院党委书记张淳，教务处副处长李薇，奔驰宝马558855副院长徐小蓉参加了开幕式。
华东师范大学禹娜教授、南京师范大学解凯彬教授分别围绕“时代背景下的生物学课程内容结构化趋势”“新时代生物学卓越教师培养的实践探索与前景展望”两大主题作主旨报告，从理论前沿与实践路径层面展开深度分享，为与会者带来高屋建瓴的专业指导。
下午的专题分享环节，多位专家聚焦师范育人理念与教学实践路径展开深度交流。廖慧提出，生物学教育应从传统“知识传递”转向“生命关怀”，倡导去应试化教学导向，融入生命、生存、生活教育理念，着力培育学生的生命观念与社会责任意识；龚西旭立足贵州省高中生物教学实际，系统探讨了推动学科高质量发展的实践路径；李小平从课堂教学实践出发，强调在教学中尊重生命独特性、深耕特色教研模式，促进学生综合能力的全面提升；黄金清聚焦理科教学落地实施，提出精研理科教学技能、深耕跨学科主题教研、构建导向性教学评价体系三大实践方向，为补齐理科教学短板、提升育人质量提供了可落地的实践路径。
大会设置两大平行分论坛。第一分会场聚焦“生物学学科数智赋能与师范育人”，第二分会场围绕“生物学学科教学创新与核心素养”展开研讨。与会嘉宾以“10分钟发言+5分钟交流”的形式，分享教学经验、碰撞育人思路，实现理论与实践的双向赋能。
此次会议搭建起省内外生物学师范教育务实交流渠道，增进了各校之间的沟通联系，梳理了当前学科建设与人才培养中的实际问题，明确了后续贵州省师范教育生物学学科共同体推进的基本思路。会议进一步拉近高校师范教育与基础教育教学距离，为稳步提升我省生物学师范教育办学质量、完善师范生培养体系、推动区域生物教育均衡发展打下扎实基础。
一审(校)：杨 静 晏 妮 二审（校）：朱 斌 彭 涛 三审（校）：骆科建